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幼兒園中班主題活動:恐龍

網絡采集  2009-05-05 01:35:55  網上整理 進入幼師社區|博客
幼兒園中班主題活動:恐龍 主題由來: 在日常生活中,我發現孩子對“恐龍”很感興趣,很多幼兒天天帶有關恐龍的書、光盤、恐龍玩具等等。他們談論的話題也大多圍繞著恐龍。于是,我就以幼兒的興趣為主,開展了以下的主題活動——恐龍。 活動目標 問題板塊 主題墻報 區域游戲 相關內容 家園合作 資源利用 1、

幼兒園中班主題活動:恐龍

主題由來:

在日常生活中,我發現孩子對“恐龍”很感興趣,很多幼兒天天帶有關恐龍的書、光盤、恐龍玩具等等。他們談論的話題也大多圍繞著恐龍。于是,我就以幼兒的興趣為主,開展了以下的主題活動——恐龍。

 

活動目標

問題板塊

主題墻報

區域游戲

相關內容

家園合作

資源利用

1、通過幼兒對恐龍的興趣,引發幼兒學習的欲望。

2、培養幼兒用語表達自己的想法,提高其言語表達能力。

3、了解恐龍的生存年代、生活習性、是怎樣繁衍的?又是怎樣滅絕的?等等

4、發展幼兒的觀察力和動手能力。

5、知道能用多種渠道找到自己需要的信息。

6、懂得通過相互的交流,可以傳遞知識等,使自己獲取經驗。

幼兒:

李紫云-恐龍生活在多少年前?

羅天雅-恐龍生活在天空.陸地還是海洋里?

張翊博-恐龍吃肉還是吃草?

劉祎然-恐龍媽媽是怎樣生下小恐龍的?

王聃-小恐龍生下來有多大?

宋洋-在天上飛的是什么龍?它是和鳥一樣嗎?它能飛多高呢?

教師:

為什么現在沒有恐龍了?

恐龍是怎樣滅絕的?

人們是怎樣發現恐龍的?恐龍化石是怎樣形成的?

主題墻報分為:

問題板-對幼兒所提出的問題進行公開。

展示板-隨時對幼兒學到的知識加以展示。(如:幼兒制作的恐龍、活動中的語言、家長的反饋等)

成果板-讓幼兒談談自己都了解了那些知識,教師、家長可幫助記錄,并加以展示。

圖書區:

有關各種恐龍的書,供幼兒閱讀。

美工區:

各種美工用具供幼兒制作“恐龍”(如:畫筆—畫;彩紙—折;彩泥—捏;廢舊物等等)

建構區:

各種恐龍的模型、玩具。請幼兒想想可為恐龍搭建什么。

1、請家長在家中幫幼兒找尋一些有關恐龍的資料,并給幼兒講述,使幼兒基本了解,能為其他幼兒講述。

2、請家長有時間可帶幼兒到自然博物館去參觀一下,看看恐龍的化石,親自感受恐龍的高大等。

家長資源:請家長幫助幼兒了解有關恐龍的知識等。

園所資源:從園資料室找來了一些有關恐龍的書籍和圖片等。

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