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班主任工作反思 給孩子一塊“魔法石”

網絡搜集  2008-11-25 02:38:07  www.tadrr.icu 進入幼師社區|博客

  老師應以傳授學生知識為己任,但更重要的應該是教育學生“如何做人”,老師應該把對學生思想品德的教育放在首位。俗話說“成才先成人。”著名教育家陶行之也說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做人。
歡迎來到中國兒童教育網,在您閱讀的時候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中國重要的精神遺產,過去它被認為‘天下之達德’,今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。” (陶行知)
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  老師應以傳授學生知識為己任,但更重要的應該是教育學生“如何做人”,老師應該把對學生思想品德的教育放在首位。俗話說“成才先成人。”著名教育家陶行之也說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做人。”因此,老師應該用正確的世界觀、人生觀去武裝學生的頭腦,用高尚的人格魅力去陶冶學生的情操,把他們的思想鑄成一把長劍,在任何腐蝕、誘人、私欲面前無堅不摧;在任何罪惡面前永固不倒。那么,新時期的班主任如何對學生進行思想品德教育,引導學生學會“做人”呢?
  
  一、肩負責任,對學生進行責任感教育
  
  一個具備責任心的人,必定具備一定的道德水準,往往容易成為群體中一種和諧的向上的力量。相反,一個人如果缺乏責任心,則常常成為群體中一種破壞性的危險因素。責任心是做人的基礎,要使學生成為好人,就應該教育他們對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會負責。因此,班主任在班級管理中,應適當分配一些任務給學生,給學生講一講班級管理中的一些要求,以培養學生的責任感。
  有一次,班級連續兩周未得到衛生流動紅旗,我就考慮如何調動學生的積極性,把這一工作做好。經過幾天觀察,我發現主要是值日生責任感不強,工作不認真,而其他同學則是抱著與己無關的態度,集體觀念淡薄。因此,我在周一的班會上向同學們傾訴了自己的這一煩惱,讓同學們幫查原因、找辦法。同學們聽后非常踴躍,都當成自己的事來看,紛紛談自己的觀點和看法。最后歸納出了兩點:1.衛生流動紅旗是一周班級衛生工作的標志,班級衛生不迭標,環境臟、亂、差,在這樣的環境下學習,對同學們的身心不利,影響健康;2.這件事反映出同學們集體觀念不強,班級凝聚力不強。經過這樣的討論,大家統一了思想,深感到各自對維護班級衛生都有一份責任。此后,班級衛生工作蒸蒸日上。由這件事可以看出,這不僅僅是衛生工作問題,還涉及到責任感。我又將衛生工作遷移,衛生能搞好,其他事和活動同學們也能獲得同樣的成功,這就是責任心對一個學生、一個班級的作用。
  
  二、明確方向,幫助生樹立正確的人生觀和世界觀
  
  學生沒有正確的人生觀和世界觀,就沒有明確的目標,學生學習、生活就盲目,就缺乏動力。學生要想成為一個真正的人,就必須有一個正確的奮斗目標。
  我們班的奚小雪天生性格開朗,可是學習非常差,上課總是愛搞小動作,作業也拖拖拉拉。我找她談話,她的回答讓我非常驚訝。她說:“我是一個女孩子,識字那么多也沒有多大用處,反正也不能光宗耀祖,最后還不是要回去種三分地。”我聽到這話,感到非常吃驚。于是我利用課余時間做她的思想工作,告訴她女孩子并不比男孩子差,也可以有一番大作為,就像老師一樣通過努力實現了自己的愿望。我還給她講了一些有關女英雄豪杰的故事。通過幾次談話激發了奚小雪的奮斗欲望。最終她把當醫生作為自己的奮斗目標,學習積極性也提高了。在期末素質測試中,一躍千丈,成績排在我們班的前十名。
  
  三、以身作則,用老師的人格魅力感染學
  
  教育者以身作則是最好的教育。通過自己的行為,影響學生學習,讓他們明白生活中的美與丑、真與善。常言道:“做人,三分教,七分帶。”可見,表率作用是何等的重要。
  一次,我校正在召開運動會,天陰沉沉的。在全場觀眾鑼豉喧天的加油吶喊聲中驟雨突至。學生們急忙離席,紛紛尋找避雨場所,只有六(1)班的全體同學沒有動,班主任莫老師坐在學生的最前面,任憑雨澆。風掀翻了帽子,雨淋透了衣裳。全班同學在老師的影響下,都默默地坐在風雨中,沒有一個人退卻,沒有一個人拭去臉上的雨水,剛毅的臉龐呈現出一種自豪的神情,在風雨中靜坐著。當主席臺上傳出可以撤出的命令后,班主任才站在雨中指揮學生有序地離開。學校領導和其他學生為他們報以雷鳴般的掌聲。與其說這個班的同學嚴于律己,遵守紀律的品質打動了觀眾,倒不如說是這位班主任為人師表的精神感動了他們,這片掌聲應送給這位莫老師。
  
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