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幼兒園大班珠心算活動--加9

我們也請水果娃娃去我們的幼兒園里玩,好嗎?(好)他們已經坐上了火車,每節車廂都有多少個水果娃娃呢?請小朋友們分組算一算。(兩列火車,一列珠算,一列心算。)

幼兒園大班珠心算活動--加9


活動目標:
1、使幼兒初步掌握9的珠算方法,懂得滿十進位加的珠算規律,能正確地進行珠算。
2、初步培養幼兒的動手操作能力和思維能力。
活動重點:加9的珠算方法
活動難點:理解加9的珠算算理和滿十進位加的珠算規律。
活動準備:題卡、各種水果娃娃、果樹、幼兒每人兩套操作材料、筆、紙
活動過程:
一、基本訓練。
1、復習數的分解。
師:小朋友們,今天我們一起開火車到水果園,好嗎?
游戲《開火車》。放開火車的音樂,師生齊做開火車的律動。
1、看數讀數、看珠讀數。
和水果娃娃一起做游戲《考記憶》。出示數卡、珠卡,幼兒讀數。
2、數的分解。
游戲《分葡萄》。幫助水果娃娃按顏色分葡萄娃娃,掌握2、3、4、6、7、8、9各數的分解。
二、講授新知。
1、幼兒第一次嘗試:2+9
⑴通過各種途徑,讓幼兒進行實物操作活動。引導幼兒發現2+9最好的操作方法。
①提出要求:如何操作才能使我們一眼就能看出有幾個水果娃娃。
②幼兒自由選擇三組不同的動手操作活動進行嘗試,教師巡視,鼓勵幼兒積極動手、動腦,遇到問題自己想辦法解決。
③反饋嘗試結果,幼兒講述,教師演示并板書講述過程。
⑵操作結果遷移到珠算。
①提問:為什么要把2分成1和1?(因為9的補數是1,1和9補成10)
②那么珠算時,從2里拿出1和9補成10,應該怎么撥珠?(去1進1)
③領撥。
④幼兒自由撥,隔檔練2+9。
2、幼兒第二次嘗試,各數加9。
⑴游戲《葡萄娃娃加9》。引導幼兒發現哪些數加9是用去1進1的撥珠方法。
⑵游戲《水果娃娃找家》
①幼兒進行嘗試、撥珠,教師巡視,鼓勵幼兒積極動手、動腦,遇到問題自己想辦法解決。
②反饋嘗試結果。
⑶小結加9的珠算規律:各個數加9時,如果個位滿十,就去1進1。
三、結束。
1、鞏固練習:珠算、心算。
師:我們也請水果娃娃去我們的幼兒園里玩,好嗎?(好)他們已經坐上了火車,每節車廂都有多少個水果娃娃呢?請小朋友們分組算一算。(兩列火車,一列珠算,一列心算。)
2、開火車回幼兒園。
 溫馨寄語:為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友,我們中國兒童教育網一直在努力,每天都在更新,下次一定還要來哦。   O(∩_∩)O

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