三国杀贴吧|三国杀网页版黑屏
本年級有四個班,共計154名幼兒,其中男女隊73名,女81名,除個別幼兒外,都為獨生子女.絕大多數幼兒為托中班升上來的,所以在常規、紀律、自理能力等方面都有一定基礎,但能力發展不是很均衡,幼兒之間的個體差異性還是很大的,比如大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切
幼兒園大班計劃總結是幼兒園教育教學中重要的組成部分,大部分幼兒園在學期結束后都要求寫幼兒園大班計劃總結,許多幼兒教師對如何寫幼兒園大班計劃總結感到困難。現從幼兒園大班計劃總結中選擇一篇比較典型的幼兒園大班專題總結,以供大家學習研究
隨著漫天飛舞的雪花,一學期很快就要過去了,本學期孩子們已經升入大班,學習任務明顯加重了。回顧一學期的工作,這學期時間短,活動多。因而,感覺時間過的特別快
幼兒園大班安全總結 幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據班級幼兒的實際情況,制定了安全工作計劃,并開展一些相應的安全教育活動。
辭舊迎新,在忙忙碌碌中這一學期又將結束了。在我們的努力下,各方面的工作都開展得相當順利,也取得了一定的成績。在新年來臨之際,特此對一學期來的工作做一總結。也借此機會,回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開展班級工作,體現班級特色
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃
1.借助用不同的樂器聲音去表現不同線條的特點; 2.幼兒依據對線條的理解,在繪畫時將它表現出來,訓練了運筆的能力。
幼兒園大班教學總結
在本期的教學活動中,每一主題結束,我們都要總結上一主題的情況,開展反思教學,以便在下一階段的活動中揚長避短,把工作搞得更好。
幼小銜接問題是世界教育研究的重要課題之一,通過分析幼兒進入小學后在學習、生活等各方面的不適應現象來加強人們對幼小銜接的認識,探討怎樣使幼兒更順利的實現由學前向小學過渡的方法和途徑。


教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。教幼兒學習10以內的加減,正確迅速掌握10以內數的加減運算,體驗加減、互逆關系。教幼兒學習等分實物或圖形,并區別物體的高矮。
其中注重創設語言環境和幼兒的聽、說能力,大班的教學內容是在小、中班的學習基礎前提下加深與增加學習內容。所以大班幼兒在經過學習本學期的內容之后,不單只會聽,做出相對的反應而且在日常生活中還要能主動說英語與人交流。這是本學期英語教學所要達到的目標。
我覺得只要我們認真傾聽幼兒的每一句話語,在幼兒的語言中也可以生成新的內容,我想這就是在傾聽中生成的活動。所以我覺得我們應該抓住幼兒的話題作為探討的內容生成內容,也是一個很好的方法。
教師精心準備執教的活動內容以及所需材料,如制訂好活動計劃、安排好活動時間和活動流程、復印好家長開放日家長意見反饋單等
繼續開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》,繼續開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》,本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養,開展豐富多彩的活動,讓幼兒學會觀察、學習紀錄。深入開展科學主題探究活動如“旋轉樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規科學活動環境的創設。引導孩子進行研究性學習,在活動中及時張揚幼兒的學習激情,充分展示幼兒的學習潛能,讓幼兒字的發現問題、收集資料,自發的探究問題、合作學習,自由的表達經驗、表現能力……使孩子在豐富的學習活動中體驗各種經驗,并幫助他們進行提升
現在離大班幼兒畢業的時間越來越近,我們的幼小銜接工作也將接近尾聲。經過采用多種形式的幼小銜接工作,使孩子入學的意識越來越濃,向往入學的熱情也不斷上升。幼小銜接工作的重點不僅是幫助幼兒在心理上作好準備,更重要的是在能力上的做好準備。參觀小學是幼小銜接工作的一個內容,雖然這次的參觀小學活動似乎可有可無,因為在4月底的時候曾受寧波華貿外國語學校的邀請組織孩子們參觀過他們的小學,但我認為還是有參觀一下前面“蔚斗小學”的必要,那是因為那所學校才是很多孩子要去就讀的學校,事先熟悉那里的環境,對他們以后的入學都有好處,我想一切從實際出發而開展的某一項活動才是最有意義、最重要的!
通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
將原有網絡圖及幼兒經驗發展軌跡圖兩者整合,繪制成一張主題師生共建網絡圖。這樣,可以將孩子的已有經驗、提升的經驗,發展的能力,預設、生成等交互的過程等組合在一起,使教師對整個發展過程一目了然。記錄的方式也將作調整,改變原來主題按階段劃分、結論性的表述方式,將采用孩子們所看到、聽到、感知到的……過程性的描述方式,更加符合孩子的認識過程,這樣能更加真實地記錄孩子。
在開學第一個星期,以復習為主,重點對新生進行輔導。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。等幼兒可以熟練操作計算機之后,將以幼兒探索為主,培養幼兒的學習能力。對于相同形式的教學內容,就不再講解方法,讓幼兒操作,老師和他們一起學習。當幼兒能力達到更高水平時,將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養他們自學能力和探索能力。

年是幼兒園加強作風建設的一年,為了進一步加強教師的作風建設,我園提出了一系列的活動計劃,我組成員將本著認真學習、理解貫通、努力實施、不斷提高的原則,以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,現提出班組工作計劃指導思想堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導,以園部提出的"服務、發展、創新、育人"為目標,進一步解放思想、更新觀念、提高素質、增強水平,不斷提高服務意識、服務水平和服務能力,努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂。
本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中,王曉麗老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養,使教育滲透到日常生活的各個環節,使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。
在這么多年的工作中,我也認識到自己的不少缺點和不足,如理論學習不夠深入,工作中有時缺乏主動性,容易急噪,缺乏耐心、細心,對教育檢查力度不夠,處理有些事情方式方法不夠恰當等等,我將在今后的學習、工作中逐步改正。我要以高度的自覺性,正確的認識自己,嚴于剖析自己,從一點一滴做起,努力學習、積極探索,在前進中充實和提高自己,讓美好的明天增添自己一份嫩綠的春色!與時俱進,開拓創新,使自己不斷的進步,為我們藝術幼兒 園貢獻自己的一份力量。
中午接回家休息 的孩子,家長要持病歷到園長處請假,中午11:30分來園,下午2:25分送來。以免影響其他孩子休息和情緒。
吃藥孩子把藥統一交給門口的醫生。
尼爾在解釋舞蹈本質時,這樣提出:“舞蹈并不是一種姿態、韻律的優雅,屬于美的欣賞或創作而已,最重要它是一種輕易的發泄,人在現實生活中的壓抑,可在肢體和律動間得到平衡”,如何開發孩子的創造潛能,讓孩子門真正快樂的舞著,還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創新。
平時多玩游戲,對于每次存在的問題將作為重點來說,不僅及時指出、糾正,第二次游戲大家還討論、學習。通過不斷練習,相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階。
隨著年齡的增長,對于游戲要求、水平也會逐步變高,像超市有原來簡單的商品買賣,變會向顧客介紹產品、推銷自己。我們想盡一切辦法用語言吸引顧客,幼兒點子真多“我這里的貨便宜、新鮮”、“今天免費,明天不免費”“小姐要不要牙膏”等等。通過吆喝,幼兒的語言水平有了很大的提高,而且也很好訓練了幼兒的膽量,對于好的點子,我們大家會學習、表揚,漸漸地內向的幼兒也變得膽大了。像小吃店我們還有禮儀小姐,營業員等等,他們都有各自的分工,要求、任務各不相同。我們班的小朋友最喜歡游戲,一到游戲時間那更是熱鬧,吆喝的吆喝,就像真的到了超市、理發店一樣,個個熱情,興趣高漲,每個角色都扮演的淋漓盡致、有聲有色的。


頁次:1/2 每頁25 總數42    首頁  上一頁  下一頁  尾頁    轉到: