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這篇童話也收集在《新的童話》里。它是在安徒生心情不太好的時候寫的。那時他有一個劇本《梨樹上的雀子》在上演,像他當時寫的許多其他的作品一樣,它受到了不公正的批評。他在日記上說:“寫這個故事多少可以使我的心情好轉一點。”這個故事的主人公是一只“丑小鴨”——事實上是一只美麗的天鵝,但因為他生在一個鴨場里,鴨子覺得它與自己不同,就認為他很“丑”。其他的動物,如雞、狗、貓也隨聲附和,都鄙視他。它們都根據自己的人生哲學來對他評頭論足,說:“你真丑得厲害,不過只要你不跟我們族里任何鴨子結婚,對我們倒也沒有什么大的關系。”它們都認為自己門第高貴,了不起,其實庸俗不堪。相反,“丑小鴨”卻是非常謙虛,“根本沒有想到什么結婚”。他覺得“我還是走到廣大的世界上去好。”就在“廣大的世界”里有天晚上他看見了“一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來……他們飛得很高——那么高,丑小鴨不禁感到說不出的興奮。”這就是天鵝,后來天鵝發現“丑小鴨”是他們的同類,就“向他游來……用嘴來親他。”原來“丑小鴨”自己也是一只美麗的天鵝,即使他“生在養鴨場里也沒有什么關系。”這篇童話一般都認為是安徒生的一起自傳,描寫他童年和青年時代所遭受的苦難,他對美的追求和向往,以及他通過重重苦難后所得到的藝術創作上的成就和精神上的安慰。
這篇故事發表于1848年哥本哈根出版的《新的童話》里。它是根據現實生活寫成的,安徒生說,一位朋友和他談起一位破落的紳士。此人所有的財產只剩下一個擦鞋器和一把梳子,但是他的架子卻還放不下來,一直吹噓自己過去的“光榮”。事實上,在一個階級社會里,沒有了財產就沒有了特權,何況襯衫領子本身已經破爛了。最后它只有“來到一個造紙廠的箱子里。周圍是一堆破爛的朋友:細致的跟細致的人在一起,粗魯的跟粗魯的人在一起,真是物以類聚。”“它已經成了造紙的原料了,最后變成紙,這個故事就是在這張紙上被印出來的。”這是一起含蓄的諷刺小品。
“這事我會永遠記住的!”茶壺后來在談到自己的生活經歷時說。“我被人稱為殘廢,被人擱到了旮旯里。后來當一位老婦人來要飯的時候,又被送給了她。我淪入貧寒,站在那里不知所措,里外都如此。不過,就在我這樣站立的時候,我的生活開始好轉。可是,我原來是那樣,現在卻變成了完全不同的另一樣。我的身體里面裝進了土,對一個茶壺來說,就是被埋掉了。不過,土里放了一個球莖。誰放的,誰給的,我不知道。但不容置疑的是,它代替了中國茶葉和滾開的水,代替了被摔斷的把兒和嘴兒。球莖躺在土里,躺在我身體里。它成了我的心臟,我的活心臟。我以前從來沒有過這樣的心臟。我有了生命,有了力量,有了精神。脈搏跳動起來了,球莖發了芽,很快就有思想有感覺了。它開放出花,我看到了它,我扶持著它,在它的美貌中我忘卻了自己。為別人忘掉自己是幸福的!它沒有感謝我,沒有想到我——它受人羨慕和稱贊。我非常高興,它必定也一樣高興。有一天我聽說它該換個好一些的花盆。有人攔腰打我,我痛極了,可是花到了一個好一些的花盆里,我被扔到了院子里,成了一堆舊碎片躺在那里。但是我的記憶還在,它是不會喪失的。”
 題注伯爾厄隆修道院在北日德蘭呂肯城西6公里的地方,原是一個皇室的莊園。在12世紀時被改建為一個修道院。這里的教堂成了維茲貝區的主教堂。當時,主教是由修道院的僧侶們推選的。中世紀的丹麥還談不上什么法制。他們保存著原始的人民議事習俗,重大問題都由人民在議事會上決定。議事會也是司法的地方。
從山上冰原那里流來的清澈、深藍的水十分寒涼,湖很深。魯迪朝下望去,只是一瞥,就好像他看到了一只金戒指在晃動、閃光游曳——他想著那是他丟失的訂婚戒指。戒指卻越變越大,發展成了一個閃閃發光的大圈子。圈子里是明亮的冰原,深不見底的壑縫布滿四周,張著大口。水滴聲像時鐘一樣,一滴一滴的水發著淡藍色的火光。一瞬間,他看到了我們要用許多很長的話才能講清的東西。年輕的獵人和年輕的姑娘,男人和女人,以前掉進冰壑縫中的,現在都擠在這里,活生生地張著大眼睛,嘴上露出微笑。在他們下面的深處,從被埋葬掉的城鎮里傳來了教堂的鐘聲。教徒們跪在圓頂下,冰塊組成了風琴的管,山水成了風琴聲。冰姑娘坐在那清而透明的底上,她朝魯迪升了起來,親吻了他的腳,一股寒氣,一股電流穿過了他的全身。——冰和火!在這樣一個短暫的接觸中,你是分不清是冰是火的。
 
 要是魯迪這個時候也在磨坊,那就可怕了。但是他并不在磨坊,沒有。情形還更糟,他正好在那下面。那里吵了起來,互相罵著。會打起來的,說不定還會出人命的。
  魯迪抓住緊靠身邊的一根樹干,叔父爬到它的上面,爬到樹枝上,抓得牢牢的。崩裂開來的積雪在他們身邊幾尺遠的地方滾滾落下。雪崩掀起的巨大氣流,極強的風暴在掃蕩著四周。把樹木矮叢吹斷,就好像它們都只是些干蘆葦桿似的,把吹斷的樹木拋向四方。魯迪縮成一團躺伏在地上,他抓牢的那根樹干就像鋸子鋸過一般,樹的頂枝被拋到老遠的地方。在那邊,在被風吹折的樹枝中間,叔父躺著,頭被擊碎了。他的手還暖和,可是面目已辨認不出來了。魯迪站在那里,面色蒼白,渾身顫抖。這是他一生中經歷的最大的恐怖,是他知道的第一個恐懼的時刻。
它們各自都相信自己回擊得很好,回擊得漂亮。這種想法使得它們感到愉快——它們可以抱著這種愉快的心情去睡覺,而它們也就睡著了。不過那位詩人并沒有睡去。他心里涌出許多思想,像提琴的調子,像滾動的珠子,像吹過森林的蕭蕭風聲。他在這些思想中能夠觸覺到自己的心,能夠看到永恒的造物主的一線光明。
 皮爾決定永不結婚!永不吻人也不讓人吻他,因為這會被看成結婚的第一步。但是他還是得到了一個吻,那個我們都會得到的吻——死神的最大最響亮的吻。在我們活得足夠長的時候,死神便接到了命令:“吻死他!”于是人便沒有了。從上帝那里射來了一道陽光,強烈得讓眼前變成一片漆黑;人的魂靈,來時是一顆流星,去時仍像一顆流星。可是,這不是睡在花里或者在一瓣睡蓮下面做夢。它有更重要的事要做,它飛進了偉大的永恒之國。不過那里的情形如何,是什么樣子,誰也說不上來。誰也沒有看到過里面,就連鸛也如此,不論他看得多遠,知道多少東西。現在,他對皮爾就一點也說不上來,而對貝得和彼得卻了解一些,不過他倆的事我已經聽得夠多了,你大約也聽夠了。于是我便向鸛道了謝;可是他為了這個很普通的小故事向我索要三只青蛙和一條小蛇。他收食品作為酬謝。您愿付給他嗎?我不愿意!我既沒有青蛙又沒有小蛇。
  在體裁和寫作手法上,安徒生的作品是多樣化的,有童話故事,也有短篇小說;有寓言,也有詩歌;既適合于兒童閱讀,也適合于成年人鑒賞。他創造的藝術形象,如:沒有穿衣服的皇帝、堅定的錫兵、拇指姑娘、丑小鴨、紅鞋等,已成為歐洲語言中的典故。
 這個故事最初發表在1859年哥本哈根出版的《新的童話和故事集》第一卷第三輯。安徒生在他的手記中寫道:“在《安妮·莉斯貝》中,我想說明一切良好的愿望都藏在人的心中,而且通過曲折的道路一定會發芽生長。在這里,母親的愛在恐慌和顫抖的氣氛中也可以產生生命和力量。”一個母親為了虛榮,甘愿到一個貴族家去當乳母而拋棄了自己的親生孩子,使孩子最后慘遭不幸。這樣的母親是不可原諒的。按照基督教的教義這是“罪過”,但安徒生引用上帝的“愛”,通過她本人的悔恨和思想斗爭終于取得了“諒解”而獲得圓滿的結局:“安妮·莉斯貝的臉上,在太陽光中,露出一種和平和安靜的表情。她說她感到非常愉快。她現在重新獲得了靈魂。昨天晚上那個‘海鬼’——她的兒子——是和她一道。”
 陽光照亮了安妮·莉絲貝特的臉,顯現出平靜和仁慈。她非常好,她說道。現在她得到了她的魂靈了!夜里,那灘魂,她自己的孩子來到了她的身旁。它說道;你只挖了半個墳——為了我,但是你一年到頭都把我埋藏在你的心中,一位母親在這里保藏她的孩子是最好的。所以它便把她失去的那一半魂靈還給了她,把她領到教堂里來了。
“你的哥哥,他,那個你說的最沒出息的人。”天使說道,“他,那個在你看來他的最忠誠勤勞只不過是最藐小的事的人,現在卻為你進天國的門盡了力。不把你攆走,你可以在這外面呆著,想一想,改正一下你在下面的生活。但是在你做出點好事——做出點樣子之前,你是進不了門的!”
我嗅到尼羅河淤泥和粘濕的青蛙的味道了!”鸛媽媽說道!“——是啊,這下子你們可以嘗嘗了,你們可以看到禿鸛,看到鹮和鶴了!它們和我們都是一個大家族的,可是卻沒有我們這么好看。它們做出一副高傲的樣子,特別是鹮,它被埃及人寵壞了,把它做成木乃伊,給它塞滿香草。我寧愿被人塞滿活青蛙,你們也要這樣,而且必須這樣!趁活著的時候吃它個夠,比起死后講究一番好得多!這是我的看法,這看法永遠不會錯的!
  她們不禁大笑起來,又不禁哭起來;而他住在冰天雪地里,在安琪兒的雙翼下,也不禁在精神上跟她們一起笑,一起哭。她們高聲地讀著信上所寫的上帝的話語:就是在海極居住,“你的右手,也必扶持我。”四周發出一陣動聽的念圣詩的聲音。安琪兒在這個夢中的年輕人身上,展開他的迷霧一般的翅膀。
他們七個人就是這個樣子,人們可以把他們制成連環畫,作為家庭里的一種消遣。在畫中人們盡可以使他們顯得滑稽。我們在這兒只不過把他們拉出來,當做對二月開的一個玩笑,因為只有這個月才多出一天。
“植物學上它叫‘Galanthusnivalis!’‘謊報夏’是它的丹麥名字!我堅持我的祖宗的合理說法。不要拉丁文!拉丁文呆在一邊去!”花站在那個把它稱為謊報夏的人的一邊,因為這樣有意義!安徒生的朋友阿道夫·德魯森曾對安徒生講過,他為雪蓮花的丹麥文名字應該是謊報夏作過斗爭。他覺得安徒生應該寫一篇《謊報夏》的童話,說這是給這種花正名的最好的辦法。德魯森曾在1862年在《丹麥園藝時報》上撰文為謊報夏正名,因為它說謊、騙人、給人以夏天即將到來的希望;而冬日謊這個名字就其時間來看,是毫無意義的。
教師扮演貓媽媽,幼兒扮演貓寶寶,一起隨著音樂活動身體。

談話:小兔想離開家,它說:“媽媽,我要逃跑啦!”媽媽說:“你逃我追。”小兔說:“我變成魚。”媽媽說:“我變成釣魚人。”
那這樣吧,你喜歡什么樂曲,再到那里去聽一聽,玩一玩,如果想表演的話,當然也可以啰!
“兩個人拉手站好了。好朋友一對一對排好,我們要有秩序的運豆,要不然會堵死洞口的。”
教師在幼兒跨圈游戲時,用鼓勵的語言激勵幼兒:——“一二一,大步走。跨紅圈、跨黃圈,跨來跨去真有趣。
能穿著大鞋子協調的行走,發展孩子的平衡能力。體驗穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子,體會其中的樂趣。
老師發現有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。
太陽爸爸終于悔改了,他決心改掉壞毛病,做個好爸爸。  月亮和星星都歡呼著同太陽爸爸一同唱起《小星星》,整堂課在愉快的氣氛中結束。
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